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Diese Broschüre soll auch eine Einladung an die Kritiker der Bioenergie sein, sich mit uns gemeinsam und abseits von Stehsätzen zu beraten. Zusammen schaffen wird den Ausstieg aus der fossilen Energie, auch ohne Atomkraft und Waldverwüstung, dafür aber in einer gemeinsamen, nachhaltig gelebten Verantwortung.

Die 9. Auflage des Nachschlagewerkes enthält topaktuelles Daten- und Zahlenmaterial rund um die Themen Energieverbrauch, Klimawandel, erneuerbare Energien und insbesondere Bioenergie. Die Basisdaten bieten einen guten Überblick über Bioenergie und die Energiewende.

AHS, GWK: (5./6. Klasse) Die soziale, ökonomisch und ökologisch begrenzte Welt: Bevölkerung und Gesellschaft BMHS (HLFS) ACH: (I./II./III. Jahrgang) Kohlenwasserstoffe: Alkane, Strukturisomerie, Alkene, cis/trans-Isomerie, Stellungsisomerie der C-C-Doppelbindung, Diene (Butadien und Isopren), Alkine, cyclo-Alkane, aromatische Verbindungen, Erdgas, Erdöl, Ersatz durch nachwachsende Rohstoffe. BMHS (HTL) NW: (III./IV. Jahrgang) Kompetenzbereich „Chemische Technologie“: Organische Rohstoffe und Produkte. AHS, HS, und KMS BU: (1. Klasse) Ökologie und Umwelt: Positive wie negative Folgen menschlichen Wirkens sollen thematisiert und hinterfragt werden. Umweltprobleme, deren Ursachen und Lösungsvorschläge sind zu bearbeiten. Umwelt-, Natur- und Biotopschutz sollen an konkreten Beispielen demonstriert werden. AHS, HS, und KMS BU: (3./4. Klasse) Ökologie und Umwelt: Positive wie negative Folgen menschlichen Wirkens sollen thematisiert und hinterfragt werden. Umweltprobleme, deren Ursachen und Lösungsvorschläge sind zu bearbeiten. Umwelt-, Natur- und Biotopschutz sollen an konkreten Beispielen demonstriert werden. AHS, Ch: (7./8. Klasse) Rohstoffe, Synthesen und Kreisläufe: Fossile Rohstoffe und Energieträger AHS, HS, und KMS Ch: (4. Klasse) Rohstoffquellen und ihre verantwortungsbewusste Nutzung: Wissen um die Bedeutung, Gewinnung und Verarbeitung fossiler Rohstoffe. AHS, HS, und KMS GWK: (1./2. Klasse) Wie Menschen Rohstoffe und Energie gewinnen und nutzen: Erkennen, wie Rohstoffe und Nutzenergie gewonnen und zu den Verbraucherinnen und Verbrauchern gebracht werden.

BMHS (HLFS) ACH: (I./II./III. Jahrgang) Kohlenwasserstoffe: Alkane, Strukturisomerie, Alkene, cis/trans-Isomerie, Stellungsisomerie der C-C-Doppelbindung, Diene (Butadien und Isopren), Alkine, cyclo-Alkane, aromatische Verbindungen, Erdgas, Erdöl, Ersatz durch nachwachsende Rohstoffe. BMHS (HTL) NW: (III./IV. Jahrgang) Kompetenzbereich „Naturwissenschaften, Umwelt und Gesellschaft“: Nachwachsende Rohstoffe und Ökoenergie; Spannungsfeld Ökologie – Ökonomie anhand aktueller Themen; aktuelle Forschungsbereiche (zB Brennstoffzelle und andere alternative Energieträger). AHS, HS, und KMS Ch: (4. Klasse) Rohstoffquellen und ihre verantwortungsbewusste Nutzung: Energiequellen und Energieversorgung, Verkehr und neue Technologien.